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校園新聞

【書香校園】“分享好書 傳遞智慧 共同成長”系列活動之好書推薦(十三)

讀書患不多,思義患不明;甲阋巡粚W,既學患不行。

—韓愈《贈別元十八協律六首》

推薦人:宋江山 高二年級語文教師

推薦書目:《中國通史》

推薦理由:歷史作為一面鏡子,記錄著人類社會的成功與失敗、興盛與衰退,輝煌與悲愴、交替與更新,也預示著人類的未來。由陸步亭主編的這部《中國通史(全民閱讀提升版)》以時間為序,選取了中華五千年歷史上的重大事件、風云人物、輝煌成就、燦爛文化等內容,在保證歷史完整與延續的基礎上,將其分為十個篇章,簡明扼要地勾勒出了中國歷史演進的基本脈絡和中華民族的發展過程,引導讀者從中揣摩與品味歷史發展的內在規律。本書敘事簡練,圖文并茂,非常適合中學生閱讀。閱讀本書,不僅可以豐富同學們的歷史知識,并從中汲取寶貴的人生經驗, 還能夠增進同學們的民族榮譽感和自豪感。

在此摘錄本書前言中的幾句話,與大家分享:

世界著名文學家塞萬提斯說:“歷史孕育了真理,它能和時間抗衡,把逸聞舊事保存下來;它是往古的跡象,當代的鑒戒,后世的教訓!


推薦人:魏露玲  高二年級5班學生

推薦書目:《培根隨筆集》

推薦理由:有一些諺語,也許我們不知道來處,但卻一定耳熟能詳,比如這句:“德行猶如寶石,鑲嵌在素凈處為佳!北热邕@句:“形體之美要勝于顏色之美,而優雅的行為之美又勝于形體之美!北热邕@句:“真正可怕的,并不是那種人人都難以避免的一念之差,而是那種深入習俗、盤踞于人心深處的謬誤與偏見!边@些諺語都是出自弗蘭西斯·培根之口,它們收錄于《培根隨筆集》中。這部《培根隨筆集》集合了弗蘭西斯·培根大半生思想精華,散發出濃濃魅力,吸引著一代代人品味。


推薦人:郝鈺德 高二年級5班學生

推薦書目:《三體》

推薦理由:《三體》這是關于兩個文明的戰爭,這是對于宇宙的想象,這是對于人性的剖析,這是對于希望的寄托。

情節曲折壯麗,內容引人深思,從地球往事講到宇宙重啟,完整又宏偉的世界觀讓人震撼,對于人物的性格刻畫更是淋漓盡致,每個人都能在讀者心中留下深刻的印象。對于科幻的描寫更是瘋狂大膽卻又充滿邏輯,讓人流連忘返。這是科幻著作的巔峰,這是讀者心中的另一個世界。


推薦人:可益萌 高二年級5班學生

推薦書目:《在細雨中呼喊》

推薦理由:有個讀者說,文學的意義就是它描寫的不是個案而是社會現象,是大眾的縮影!对诩氂曛泻艉啊肪褪沁@樣的一本書。

心里全是苦的人,要多少甜才能填滿呢? 回:不是的,心里有很多苦的人,只要一絲甜就能填滿。這用在孫光林身上再合適不過了,在親情里,這一絲甜是養父母王立強和李秀英給孫光林的。雖然在那小小不太見得到很多陽光的房子里,有打罵,也有疼愛,孫光林說“王立強在很多地方都更像父親!边@份疼愛雖然短暫,但對于缺愛的孫光林來說,卻是那樣的彌足珍貴。他的原生家庭帶給他的記憶是痛苦是不堪回首的。他的父親孫光才最后死在了糞坑里,這是他應有的結局。愛慕虛榮、自私自利、專橫、暴戾在他身上展現得淋漓盡致。

有時候暴風雨總是來得快去得也快,而細雨則是很久連綿不絕。所以在細雨中呼喊,也不是一件容易的事,呼喊,呼喊什么?我覺得呼喊的是孫光林、魯魯、蘇宇、國慶對親情、對友情,對生命的渴望。


推薦人:鄭朝禹 高二年級5班學生

推薦書目:《傅雷家書》

推薦理由:《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九年六月。

這是一部最好的藝術學徒修養讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信里這樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的--不單是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術修養方面,在演奏姿態方面!必灤┤考視那橐,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的態度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家!奔視懈改傅恼佌伣陶d,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強烈的感染啟迪。

讀過此書后,我深深的理解了父母的嘮叨,那是愛意的表達、善意的提醒。父母期盼著我們健康的成長,同時也希望能與我們像朋友一樣交流,一起學習、一起進步。我們展翅飛翔,遠離家鄉,更是要銘記父母之恩與父母的諄諄教誨。越是深讀此書,越是理解父母的不易,越是明白父母的愛意。隨著時代的發展,雖然我們不再通過書信交流,但是父母對我們的愛與期盼沒有改變,我們要常懷感恩之心,用實際行動回報生養、教育我們的父母。


推薦人:辛帝錦 高二年級5班學生

推薦書目:《呼嘯山莊》

推薦理由:《呼嘯山莊》是一個人對于不真誠愛情的復仇,也是一部悲劇。在浩大的呼嘯山莊中,希斯克利夫與凱瑟林原是一對兩情相悅的愛人,但凱瑟琳卻嫁給了畫眉山莊的主人,面對他所愛之人一個一個離他而去,他選擇了仇恨,讓自己變得更強去報復他們,他做到了,但最后也懷著仇恨孤獨終老。

常年的朝夕相處,童年的兩小無猜,最終抵不過金錢的誘惑和當時強烈的等級觀念。蔡崇達先生曾說過:“人的生命本來多輕盈,都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住了”,讀完這本書,悲涼之情涌上我的心頭,我們無法改變當時趨炎附勢的社會,也無法改變復雜多變的人心。對于愛,這人天生就有的情感,每個人都有自己的理解。而主人公希斯克利夫對凱瑟琳的愛也是一種極端,他像惡魔一樣,幾乎傷害了每一個人,即使這些人是無辜的。

文中有一句話說到:“從長遠的眼光看,人都是為自己打算的,溫和大方的人不過比盛氣凌人的人自私的公正一些!庇纱丝梢姰敃r的無奈。人心不可改變,但我們也可以做到無私。前有霍去病為國捐軀,二十四就死在了大漠;后有南仁東淡泊名利,建設了中國天眼!敖右豪追偕砉,化灰以養萬類榮”。自私雖為人性,但無私更為可貴。

作者艾米麗·勃朗特用細致的文筆讓讀者深陷其中,從而引發了人生的思考。愛是神圣的,不要讓任何利益,金錢,權利這樣的字眼去褻瀆它。也不要讓自己的內心的恨無限擴大,導致一發不可收拾,最終落得空虛無助的下場。


推薦人:盧佳航 高二年級5班學生

推薦書目:《三國演義》

推薦理由:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄....古今多少事都付笑談中!边@是一個英雄輩出的時代這是一段撲朔迷離的歷史,這是一個引人入勝的故事,這是一個津津樂道話題。

寬厚仁愛的劉備,陰險狡詐的曹操,足智多謀的孫權,各自創造自己的傳奇。

《三國演義》是我國四大名著之一,為元未明初時期羅貫中所作,是中國歷史上第一部章回體小說,共120回,70余萬字。小說描繪了東漢末年,黃巾起義,天下大亂.魏、蜀、吳三國興衰的過程!度龂萘x》的成就著重體現在對戰爭的描寫和對人物的塑造上。小說最擅長描寫戰爭,其次是人物并能寫出每次戰爭的特點,每場戰爭有戰前起勢,戰時高潮和戰后余波,把緊張激烈,驚心動魄的戰爭表現地有張有弛.如赤壁之戰,戰前描寫孫劉兩家的合作。諸葛亮與周瑜的矛盾,曹操的試 探等;戰時描寫火燒曹營的宏大場面與曹操敗逃的狼狽不堪;在戰后則又寫了華容道,三氣周瑜等作為戰爭的余波。

人物塑造方面,圍繞劉備,曹操及其附屬人物展開。在作者筆下,劉備是一個有政治抱負,求賢若渴,禮賢下士的賢君形象。在曹操身上,集中體現了封建統治者兇殘毒辣,謀權作威,荒淫無恥的本色。其他人物如:關羽的忠義,張飛的正義,諸葛亮的神機妙算,周瑜的心胸狹窄,都給予小說更豐富的色彩。

讀劉備,讀出堅持和忍耐是成功的關鍵。讀曹操,讀出機會稍縱即逝,要勇于決擇。讀三國,讀出亂世給人民帶來的水深火熱,明白今天的和平來之不易。推薦給大家閱讀。


圖、文|劉燁

審核|劉燁

審發|李宏照

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